Andalucía competirá por primera vez en el proyecto STEM Racing supported by Formula 1, con 32 equipos de centros sostenidos con fondos públicos
La Junta participa por primera vez en este programa educativo vinculado a la Fórmula 1, una iniciativa que une ciencia, tecnología e innovación en las aulas andaluzas. La consejera María del Carmen Castillo ha asistido en Madrid a la presentación de un proyecto que abre nuevas oportunidades para alumnado de ESO, Bachillerato y Formación Profesional. Esta apuesta por la formación práctica se suma a otras iniciativas recientes, como prácticas para estudiantes andaluces de FP impulsadas en distintos ámbitos formativos.
En total, serán 192 estudiantes los que se enfrenten al reto de diseñar, construir y poner a prueba un coche de Fórmula 1 en miniatura impulsado por aire comprimido. No es un detalle menor: el programa conecta el aprendizaje teórico con una experiencia práctica y muy pegada a la realidad. Antes de entrar en cómo funcionará, estas son algunos aspectos fundamentales del proyecto en Andalucía:
| Dato principal | Detalle |
|---|---|
| Equipos participantes | 32 |
| Estudiantes | 192 |
| Etapas educativas | ESO, Bachillerato y FP |
| Niveles del programa | Entry, Development y Professional |
Con estos datos sobre la mesa, el estreno andaluz en esta competición confirma la apuesta por metodologías más aplicadas y por una enseñanza con proyección internacional.
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Un proyecto STEM que sitúa a Andalucía en la innovación educativa internacional
La iniciativa integra de forma práctica disciplinas como ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Además, refuerza competencias que hoy resultan esenciales: creatividad, resolución de problemas, trabajo en equipo e innovación. ¿La idea? Que el alumnado aprenda haciendo y no solo escuchando.
Castillo ha destacado que la llegada de STEM Racing a Andalucía supone «no solo la apertura a un programa educativo de prestigio internacional, sino también una oportunidad única para que los centros docentes andaluces se sitúen en la vanguardia de la innovación educativa, fomentando entre su alumnado una experiencia que combine rigor científico, desarrollo competencial y proyección internacional».
La consejera también ha subrayado que este tipo de propuestas sirve para despertar vocaciones científicas y tecnológicas y para acercar el conocimiento aplicado a los retos actuales de la sociedad.
Así será el reto de diseñar y competir con un coche de Fórmula 1 en miniatura
El programa plantea una experiencia exigente y muy completa. El alumnado deberá desarrollar un prototipo a escala y ponerlo a prueba, combinando conocimientos técnicos con habilidades organizativas y comunicativas. Vamos, que aquí no basta con tener una buena idea.
Entre las tareas más relevantes que asumirán los equipos figuran estas:
- Diseño digital del vehículo mediante herramientas CAD.
- Simulación aerodinámica con sistemas CFD.
- Fabricación aditiva del prototipo con impresión 3D.
Después, todo ese trabajo se traduce en una experiencia interdisciplinar en la que también cuentan el liderazgo, la planificación y el emprendimiento.
Qué alumnado participará y cómo se organizarán los equipos andaluces en esta fase
El programa está dirigido a estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. La participación se adapta a tres niveles de especialización: Entry, Development y Professional, lo que permite ajustar el reto al grado de experiencia del grupo.
Cada escudería contará con dos docentes responsables, especializados en áreas STEM, y estará formada por un máximo de seis alumnos en la fase regional. Así, Andalucía da un primer paso en una competición educativa que mezcla motor, tecnología y aula con una fórmula muy clara: aprender, construir y competir.
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